感统训练将普及到幼儿教育中来，感统训练已不再只是单一的为有问题的孩子提供训练方式，感统训练已运用到更多的早教机构和幼儿园中来，为婴幼儿做早期感统预防及早期干预。 在美国、欧盟，感统训练遍及幼儿园、儿童医院及中小学。在我国香港、台湾及沿海地区，感统训练 也被越来越重视。感统训练深受孩子们喜欢。感统训练的效果也是明显的。
现在在我国不少大型儿童医院皆配备了感统训练室，一些大城市小学也设置了感统训练中心，社会市 场化经营的感统馆的生源也越来越多。不同于目前社会上大多数感统加盟、感统训练师培训，全国专业人才储备工作委员会联合国际教师进修与教育发展学会（IEDST）携手北京伊顿彩虹教育汇聚优质教育资源精心打造"感觉统合训练师课程认证研修班"　进行专业技能的培训，提升学员的岗位操作能力和进行专业的认证。　　
招生对象
1、在幼儿园、亲子园、早教机构、各类艺术培训中心等投资人及从事早、幼教育行业的人员；
2、有进一步学习需求的感统训练师；
3、想开设幼儿园、早教中心或儿童感统会所的投资人或者园长；
4、婴幼儿家长；
5、学前教育专业的大中专院校在校学生及毕业生。
6、有意成为感统指导师的社会各界人士。
课程介绍
感觉统合训练能让213岁孩子在游戏中通过专门设计的感觉统合训练器材达到刺激孩子的前庭、本体、视觉、触觉、听觉等综合发展，促进孩子的全面统合能力。不是刻板单调的教导儿童活动，而是采取游戏形式，使孩子乐于接受，主动参与，同时游戏的项目要有个别化、针对性的设计,符合儿童生理、心理发展水平的游戏训练。03岁，儿童感觉统合基础训练阶段，也是感觉统合失调的预防阶段。2-6岁, 儿童感觉统合最佳训练阶段，也是感觉统合失调的治疗阶段。 613岁，儿童感觉统合重要训练阶段，这是感觉统合训练的矫正阶段。
培训内容
一、感觉统合概述
1、婴幼儿期是人生发展的关键期
2、感觉统合的概念   
3、重视感觉统合训练的早期干预
二、感觉统合失调的表现与分析
1、感觉系统的构造及功能
、前庭系统的构造及功能
、触觉系统的构造及功能
③、本体觉系统的构造及功能
2、前庭系统
、前庭系统的重要性
、前庭觉失调的行为表现
③、促进前庭系统发展的游戏和活动
3、触觉
、触觉发展的重要性
、触觉失调的行为表现
③、发展触觉的游戏和活动
4、本体觉
、本体觉的重要性
、本体觉失调的行为表现
③、发展本体觉的游戏与活动
三、感觉统合测评方法（实操课程）
1、感觉统合评定量表来源与简介
2、儿童感觉统合失调测评指导
3、婴幼儿感觉统合能力评测的项目；
4、感觉统合能力失常的评测方法；
5、儿童感觉统合失常量表的使用。
四、感觉统合训练的管理策略与规章制度
1、感觉统合训练室的管理
2、感觉统合训练家长须知
3、感觉统合训练学生须知
4、感觉统合训练中应该注意的相关问题
5、训练评价、总结与指导
6、对感觉统合训练的评价
五、感觉统合训练教具的作用与训练方法（实操课程）
1、感觉统合训练教具的作用
2、感觉统合训练教具的使用方法
3、感觉统合训练方法
4、特殊脑力训练
六、感觉统合训练计划的制定及课程安排（实操课程）
1、1-3岁儿童感统课制定及操作
2、3岁以上儿童感统和制定及操作
3、感觉统合训练要点和技术要领 
七、感觉统合失调案例的讨论分析。（实操课程）
八、感统训练馆的创建与运营指导。 
九、感觉统合障碍的类别与治疗策略
1、感觉调节功能障碍的治疗策略
2、感觉区辨功能障碍的治疗策略
3、运用肢体障碍的治疗策略
4、低肌肉张力、姿势控制障碍的治疗策略
5、身体两侧整合与动作顺序障碍的治疗策略
十、各类特殊儿童的感觉统合训练
1、智障儿童与感觉统合
2、注意缺陷多动症儿童与感觉统合
3、学习障碍儿童与感觉统合
4、自闭症儿童与感觉统合
5、脑瘫儿童与感觉统合
培训模式
培训采取讲课讨论模拟实训练课考核的培训模式，是实战性技能培训。
联系我时，请说是在2018信息港看到的，谢谢！